Das Konzept FLIP! basiert auf der Methode des umgedrehten Unterrichts. Dabei werden die Lerninhalte zu Hause von den Schülern erarbeitet, anschließend wird in der Schule geübt, gefestigt und angewendet. Wir flippen = tauschen Hausaufgaben und reine Stoffvermittlung.

Bei der Nutzung beispielsweise von Videos kann beliebig oft von vorn begonnen werden und so die gesamte Erklärung immer wieder stattfinden. Das geht im Unterricht einfach nicht!

So oft anschauen, bis man es versteht: 
Die Videos können immer wieder angeschaut, zurückgespult und angehalten werden. Dadurch ist auch das Notieren wesentlicher Wissensinhalte für die Schüler einfacher. Und: die Videos bleiben auch für später verfügbar.

Ausgesuchte Videosequenzen führen in den Lernstoff ein. Dabei notieren die Schüler wesentliche Inhalte und bearbeiten erste Beispiele. Problemklärungen und intensive Übungen folgen im Unterricht. 

Die Verlagerung von Lehrsequenzen nach Hause führt zu mehr Unterrichtszeit, in der die Lernenden durch die Lehrenden gecoacht werden können. Den Schülern bietet das Verfahren die Möglichkeit, die Lehrinhalte selbstbestimmt und im eigenen Tempo zu aufzunehmen und zu verarbeiten. 

„Die Lehrer sind nicht mehr das Tor zur Bildung. 
Die Portale der Bildung sind mehr und mehr im Netz. 
Gunter Dueck: „Professionelle Intelligenz“